Atesa la situació actual de pandèmia, els problemes emocionals com l’angoixa o la depressió s’han agreujat en la població general. El confinament ha fet aflorar la manca d’eines per a la gestió de l’ansietat, especialment en la població infanto juvenil, generant sentiments de frustració tant per part de l’alumnat com del professorat.

Es tracta d’una activitat teòrica i pràctica per mostrar a l’alumnat eines per a l’autogestió de la seva emocionalitat en aquests casos.

El Club de lectura organitza tertúlies literàries amb l’objectiu que l’alumnat pugui expressar la seva percepció de la lectura proposada.

Els clubs de lectura els dirigeix la bibliotecària, la Laura Aguilar. Estem molt orgullosos i satisfets de l’èxit que han tingut. Tant és així que una bona part del professorat hem volgut participar-hi i la Laura ha creat una tertúlia per a nosaltres.

Avui és el torn del Club de lectura del professorat. La lectura: “Calaveres atònites” de Jesús Moncada.

Avui farem la setena sessió de formació en el Model Competencial Orientador. Ja és el tercer curs que seguim treballant en aquest innovador model competencial.

Es tracta d’una formació interna de centre. La importància de mantenir-nos formats pren especial rellevància en moments com aquest en què l’actualització en noves tecnologies i noves estratègies d’aprenentatge marquen una gran diferència entre poder mantenir una docència activa o una docència passiva.

El fet de dedicar una setmana a fer exàmens de les diferents matèries sense avançar temari ajuda l’alumnat a concentrar-se en els exàmens i els permet fer una bona pràctica de cara a les proves de les PAU.

Avui l’alumnat tindrà la següent distribució horària:

1ª i 2ª hora: Examen

3ª i 4ª hora: Estudi a classe

5ª i 6ª hora: Examen

L’escriptor Arturo Padilla vindrà a fer una xerrada a l’alumnat de segon d’ESO sobre la lectura “Entre dos blaus” que forma part de les lectures del grup.

+info

L’escriptor Arturo Padilla vindrà a fer una xerrada a l’alumnat de primer d’ESO sobre la lectura “Prisioneros del mar” que forma part de les lectures del grup.

+info

Taller de prevenció educativa que pretén donar eines als adolescents per reflexionar i decidir envers les relacions afectivo-sexuals de risc promovent una actitud crítica davant les conductes afectivo-sexual de risc, en quant a la utilització del preservatiu.

Contingut:

– Avantatges i inconvenients de la utilització del preservatiu

– La sexualitat i la seva dimensió

– La influència dels rols sexuals en la presa de decisions

– La comunicació en les relacions interpersonals

– Què és el VIH/SIDA, ITS, vies de transmissió

L’alumnat de 2n d’ESO van a l’Escorxador a veure l’obra de teatre POLS que tracta sobre els ODS i organitza la Regidoria d’Educació, Cooperació, Drets Civils i Feminismes de l’Ajuntament de Lleida en col·laboració amb l’AMT. Afectarà a l’horari de la següent manera

El fet de dedicar una setmana a fer exàmens de les diferents matèries sense avançar temari ajuda l’alumnat a concentrar-se en els exàmens i els permet fer una bona pràctica de cara a les proves de les PAU.

Avui l’alumnat tindrà la següent distribució horària:

1ª i 2ª hora: Examen

3ª i 4ª hora: Estudi a classe

5ª i 6ª hora: Examen

Taller d’autoestima, afectivitat, assertivitat, respecte i sexualitat positiva adreçat a l’alumnat de 4t d’ESO a càrrec de la llevadora Gemma Lloses.

L’objectiu del programa és afavorir la reflexió i la presa de consciència envers l’afectivitat i la sexualitat mitjançant la creació d’espais de debat i d’aprenentatge suficientment engrescadors pels  adolescents.

Del 16 al 20 de maig els alumnes de 4t d’ESO se’n van de’excursió. La sortida s’emmarca dins el Pla d’acció tutorial i promou la convivència i la coneixença entre alumnes al mateix temps que organitzem visites culturals d’interès.

Aquests dies l’alumnat de 2n de batxillerat té l’opció de fer les darreres recuperacions per poder-se presentar a la selectivitat de juny.

Igualment, l’alumnat que vol pujar nota en alguna matèria, també en té l’ocasió.

Del 16 al 20 de maig els alumnes de 2n d’ESO se’n van de colònies a Abioncillo (Sòria). La sortida s’emmarca dins el Pla d’acció tutorial i promou la convivència i la coneixença entre alumnes.

Abioncillo de Catalañazor és un poble reconstruït situat vora el riu Abión i envoltat de boscos d’alzines, que constitueix un marc ideal per a les activitats educatives. Mitjançant tallers i sortides, acompanyats de monitors qualificats, es fomenta l’educació ambiental i la recuperació del patrimoni.

+info

Avui reprenem les classes de 2n de batxillerat. L’alumnat que es presenta a la selectivitat assistirà a les classes de les matèries de les que es vol presentar a les PAU. Aquestes classes són cabdals per acabar de fer una bona preparació de cara a la selectivitat.

Avui fem l’avaluació de l’alumnat de 2n de batxillerat. L’alumnat que superi totes les matèries es podrà presentar a l’examen de juny de les PAU. Per als que tinguin cap matèria pendent, se’ls oferirà una altra possibilitat de recuperar la matèria, però s’haurà de presentar a la selectivitat de setembre.

Han estat treballant dur aquests dos darrers cursos de batxillerat i per a ells, per al professorat i per a la família, és tot un orgull poder-los retre l’homenatge que es mereixen.

Es tracta d’una trobada d’instituts de batxillerat escènic.
Al matí cada institut es prepara un taller per impartir a la resta de gent inscrita, preferiblement alumnat dels altres centres, es fa dues vegades i hom tria aquesta setmana què vol fer: dansa, màscares, impros, poesia, text, música, cant… i es fa en diferents espais, des de l’espai de Comediants, l’institut, places i la platja.

A la tarda Comediants dirigeix l’assaig general de la performance i finalment ho representem pels carrers de Canet.

Avui l’alumnat podrà gaudir de la música en directe del cantautor Emiliano Valdeolivas.

En Emiliano Valdeolivas és un cantautor i professor de llengua espanyola de reconeguda trajectòria artística. Aquests darrers vint anys s’ha dedicat a fer una tasca divulgativa per centres educatius mitjançant la “Poesía Cantada”, és per tant, una mena de joglar contemporani que fomenta l’interès per la lectura i la literatura en general, tot proposant aquestes trobades poètic-musicals participatives.

+info

Avui farem la vuitena sessió de formació en el Model Competencial Orientador. Ja és el tercer curs que seguim treballant en aquest innovador model competencial.

Es tracta d’una formació interna de centre. La importància de mantenir-nos formats pren especial rellevància en moments com aquest en què l’actualització en noves tecnologies i noves estratègies d’aprenentatge marquen una gran diferència entre poder mantenir una docència activa o una docència passiva.

El departament de llengües estrangeres organitza el projecte Ramsgate 2022 orientat a l´alumnat de 4t ESO  i 1r BTX Gili , és a dir, els alumnes que fan 3r ESO i 4t ESO  aquest any. Es tracta d’ una estada lingüística i de convivència a la  ciutat de Ramsgate, Comtat de Kent, Regne Unit, entre el 12 i el 19 de setembre del proper curs.